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壓力面試是指在有意制造的緊張氣氛中提出一連串問(wèn)題，窮追不舍，直至求職者無(wú)法回答，以此觀(guān)察求職者對壓力的承受能力和應變能力。有些考官會(huì )先提一個(gè)不甚友好的問(wèn)題，或者劈頭澆你一盆冷水，讓你在委屈和激憤中露出本色。在他看來(lái)，擊潰你的心理防線(xiàn)，才能篩選出有心理承受能力的智者，找到能面對壓力的新鮮血液。要想在壓力面試中勝出，只能學(xué)會(huì )繞開(kāi)陷阱，奮戰到底。
情景一：你適應力強嗎?
主考官：你今天為什么不穿西裝?
回答一：我平常就不穿西裝，所以今天也不穿。(錯誤，抗拒穿西裝，容易給人任性、長(cháng)不大的印象。)
回答二：我昨天本想買(mǎi)一套西裝，但路上發(fā)現兩套很好的書(shū)，于是花掉了準備買(mǎi)西裝的錢(qián)。(不理想，即使要找理由，也不能給人耍嘴皮子的感覺(jué)。)
回答三：我從未穿過(guò)西裝，但如果這個(gè)工作需要穿，我會(huì )考慮置辦一套。(可以，至少表現出自己的可塑性。)
解析：其實(shí)，穿不穿西裝不是重點(diǎn)，主考官主要想知道你對公司規則的反應。完全順從固然不好，叛逆性十足也不理想，最好的態(tài)度應是保持彈性，以大局為重。
情景二：你是“搗蛋分子”嗎?
主考官：這是一份充滿(mǎn)創(chuàng )意的工作，需要逆向思維能力。請問(wèn)從小到大，你做過(guò)最搗蛋、最讓父母頭痛的事是什么?
回答一：我一直是好學(xué)生、乖小孩，沒(méi)做過(guò)壞事，也沒(méi)想過(guò)去做壞事。(錯誤，太乖的孩子通常沒(méi)什么創(chuàng )意)
回答二：我常胡思亂想，和朋友堆一整天積木也不累。上學(xué)時(shí)，我也曾參加過(guò)火箭社、演講社，但不曾做過(guò)什么破壞性的事，也不認為做壞事才能體現創(chuàng )意。(正確)
回答三：我是個(gè)好動(dòng)兒，喜歡發(fā)明東西，常把家里的瓶瓶罐罐拿來(lái)實(shí)驗，或把空木箱子改裝成唱機和音箱。好在得過(guò)幾次科學(xué)實(shí)驗獎，才沒(méi)有被父母處罰。(正確)
解析：考官已強調這是一份需要創(chuàng )意的工作，所以回答自己喜歡胡思亂想、參加社團、玩積木、研究實(shí)驗、得到科學(xué)獎等，都可以加分。相對來(lái)說(shuō)，太乖巧老實(shí)的孩子，就顯得不知變通，不合考官的心意。
情景三：你有無(wú)潛力可挖?
主考官：我覺(jué)得你太乖、太聽(tīng)話(huà)了，恐怕不合適這個(gè)職位。要知道，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些很難纏的客戶(hù)。
回答一：再難纏的客戶(hù)也要講道理，我覺(jué)得這跟個(gè)性無(wú)關(guān)。再說(shuō)，乖巧聽(tīng)話(huà)也是優(yōu)點(diǎn)吧。(不理想。這不是主考官要的答案，也不宜否定主考官判斷。)
回答二：我顯得內向是因為我善于傾聽(tīng)，愿意把發(fā)言機會(huì )多留給別人，但并不表示我不善言詞，需要時(shí)我也能侃侃而談。(不錯，能讓考官覺(jué)得你潛力無(wú)窮。)
解析：如果能讓主考官意識到，盡管他在刁難你、試探你，但你不以為意，也不會(huì )被動(dòng)地挨打，因為你有涵養和信心，是一個(gè)強者。
情景四：你興趣廣泛?jiǎn)?
主考官：你對最近流行的事物好像知道得不多?
回答一：我只知道流行的歌手和演員。(不理想。知道的范圍太窄。)
回答二：流行音樂(lè )、戲劇、電影、文藝活動(dòng)、消費新知，我都很喜歡，不知道你想問(wèn)哪方面的流行事物?(厲害，主動(dòng)出擊，暗示對方自己興趣廣泛。)
解析：注重創(chuàng )意和流行的公司，大多希望員工能隨著(zhù)社會(huì )脈動(dòng)前進(jìn)，時(shí)尚感強。有意讓面試官知道自己興趣廣泛，是最高明的招術(shù)。
情景五：你忠誠度夠高嗎?
主考官：你的學(xué)歷很高，為什么愿意屈就這個(gè)工作呢?
回答一：目前我沒(méi)有更好的工作機會(huì )，而貴公司在業(yè)界聲譽(yù)不錯，學(xué)習機會(huì )也多。(錯誤，任何公司都不想成為“新兵訓練所”。)
回答二：我很喜歡這份工作，不在乎是否屈就。至于我的三張學(xué)歷證書(shū)，你挑一個(gè)合適的，其余的就請忘了它吧。(正確，自信又有創(chuàng )意。)
解析：面試官擔心求職者只是拿公司當跳板，所以求職者要表達十足的誠意，答案還要創(chuàng )意十足，才能讓主考官耳目一新。
