這兩天,在培訓我的助理,幫我改PPT.
我給她一份PPT,告訴她要做的地方和要點(diǎn),然后等她做完了。一起討論哪些地方不錯,哪些需要加強。
采取完全的1對1輔導這種方式。效率不算高,當然效果比較有保證。但還是有點(diǎn)頭疼,因為缺乏系統化的培訓。
想起在微軟的時(shí)候,培訓我們的實(shí)習生,Excel數據分析和報表。
我用了大概20-30分鐘,給他講了如下內容:
1.工作任務(wù)(作業(yè))的原始數據
2.期望他達成的結果:一些報表。給他看了報表樣例,方便理解
3.容易混淆的關(guān)鍵概念
4.需要學(xué)習的在線(xiàn)課程
5.公司Excel相關(guān)討論組和專(zhuān)家,什么問(wèn)題發(fā)到什么地方問(wèn)
6.如何提出高質(zhì)量的問(wèn)題,如何寫(xiě)出高質(zhì)量的郵件,如何讓別人愿意幫你并且容易幫你
7.如果實(shí)在搞不定的,找我
他從來(lái)沒(méi)有找過(guò)我,一周之后,給了我期望的結果。
小聲說(shuō):那時(shí)候,我還不知道這些報表該怎么做。
我讓他給我演示一遍,于是自己也懂了。
所以今天感嘆了一下,工作在一家資源雄厚的公司,還真是不一樣。系統化的高質(zhì)量課程,一流的專(zhuān)家支持。有了這兩個(gè)條件,我只要帶帶路,就把小朋友的Excel能力提上一個(gè)臺階。
而離開(kāi)微軟之后,很多時(shí)候你都得自己動(dòng)手。
和其他行業(yè)其他公司的朋友交流,感覺(jué)是,這個(gè)世界上像微軟這樣,對于員工提供豐厚的學(xué)習資源的公司,還真是很少很少。
它需要財力,需要老板的意愿,還需要能力。
在微軟的經(jīng)歷,讓我學(xué)到了一件事情:這個(gè)世界上,對于員工的能力培養,有兩種不同的思維:manage people,還是enable people.
第一種的重點(diǎn),在于讓員工的能力,達到一種給定的狀態(tài)。例如富士康,招人進(jìn)來(lái)也是有完整的培訓的,讓你在某一個(gè)步驟干什么活,一清二楚。
這一種就像是培養機器人。公司最為看重的不是思考的價(jià)值,而是機械的勞動(dòng)力。
第二類(lèi)的重點(diǎn),在于激發(fā)員工的能力,讓他們可以完成高挑戰性的任務(wù)和目標,甚至可能在培訓的時(shí)候,還不知道具體的目標是什么。
這一種,就像是培養特種兵。當你花大價(jià)錢(qián)去培訓一個(gè)特種兵的時(shí)候,你不一定清楚將來(lái)他會(huì )具體干什么。但是你知道他要去做高難度的工作。你需要培養他 扎實(shí)的基本功,你需要訓練他使用各種高技術(shù)工具,你需要給他提供一流的支持,你需要考驗他在各種模擬場(chǎng)景下,分析問(wèn)題、思考和快速行動(dòng)的能力。所有這些才 能幫助他接收任務(wù)的時(shí)候,應對自如。
微軟的文化,總體來(lái)說(shuō)是第二種。它更傾向于enable people,而不是單純的manage people.盡管在我的感覺(jué)里,它越來(lái)越像這個(gè)方向靠齊。
最近在設計銷(xiāo)售培訓的時(shí)候,我也在思考這個(gè)問(wèn)題。
你可以把一個(gè)培訓,設計為關(guān)注manage people;也可以把重點(diǎn)放在enable people上。
如果是前者,培訓會(huì )更關(guān)注:
- 給定的流程和步驟;
- 給定的場(chǎng)景;
- 可控可預期的結果;
如果后者,培訓會(huì )更關(guān)注:
- 銷(xiāo)售領(lǐng)域核心的法則與方法;
- 提供支持性的工具;
- 一個(gè)鼓勵每個(gè)人追求卓越的環(huán)境。
我喜歡后者。